CONTOH STRUKTUR ORGANISASI SMA SYUBBANUL WATHON DI METESEH MAGELANG

Shizouka University melalui program Asia Bridge Program (ABP) secara rutin memberikan beasiswa bagi siswa lulusan SMA atau sederajat. Program beasiswa S1 ( sarjana) ini diperuntukan khusus bagi siswa berasal dari Indonesia, Vietnam, Thailand, Myanmar dan India. Kurikulum ABP Shizouka menekankan pada pengembangan keahlian teknis, bisnis, berpikir ilmiah dan kemampuan interpersonal. Para kandidat terpilih melalui kurikulum ini akan terhubung dengan berbagai perusahaan global melalui berbagai kegiatan seperti; magang, ceramah, seminar dan lokakarya. Beberapa perusahaan mitra yang menjadi tempat lulusan bekerja di antaranya; AEON, Aisin, Ajinomoto Healthy Supply, Brother, Canon, Denso, Fuji Electric, Fujitsu, Hitachi, Honda Motor, Kyocera, Mitsubhisi Chemical, NEC, NGK, Nissan Motor, Panasonic, Ricoh, Seiko Epson dan masih banyak lainnya. Baca juga: Tertarik Beasiswa Khusus Santri? Ini Jurusan yang Bisa Diambil Selama semester pertama para kandidat terpilih akan mengikuti pelajaran intensif bahasa Jepang dan juga pelajaran dasar ABP. Pilihan program studi Beberapa pilihan program studi pilihan melalui ABP Shizouka yakni: Fakultas Ilmu Budaya dan Sosial: Jurusan Sosial dan Kajian Manusia, Jurusan Bahasa dan Sastra, Departemen Hukum, dan Jurusan Ekonomi. Fakultas Pendidikan: Kursus Pelatihan untuk Guru Sekolah. Fakultas Informatika: Jurusan Ilmu Komputer, Departemen Perilaku Informatika dan Departemen Sosio - Informasi Studi. Fakultas Sains: Departemen Matematika, Departemen Fisika, Departemen Kimia, Departemen Biologi dan Departemen Geosains. Fakultas Teknik: Jurusan Teknik Mesin, Jurusan Teknik Elektro dan Elektronika, Departemen Ilmu Elektronik dan Material, Jurusan Kimia Terapan dan Teknik Biokimia dan Jurusan Teknik Matematika dan Sistem. Fakultas Pertanian: Departemen Ilmu Bioresource dan Departemen Ilmu Pengetahuan Terapan. Cakupan Beasiswa Cakupan beasiswa ABP Shizouka meliputi: Bebas biaya perjalanan dan biaya masuk. Gratis biaya kuliah tahun pertama. Tahun kedua hingga keempat akan mendapatkan potongan 50-100% tergantung pada prestasi akademik. Uang saku bulanan untuk tahun pertama. Persyaratan beasiswa 1. Warga negara Indonesia dan mampu mendapatkan izin kependudukan untuk berkuliah di universitas Jepang sesuai dengan peraturan imigrasi Jepang. 2. Telah lulus SMA/SMK/sederajat atau lulus ujian nasional/IB atau sederajat. 3. Telah berusia 18 tahun sebelum 30 September 2019. 4. Membuat esai dalam bahasa Jepang dengan panjang 500 kata berisi motivasi melamar beasiswa, bidang akademi yang diminati dan jalur karir yang dipilih setelah lulus studi. 5. Pasfoto terbaru ukuran 35mm x 45mm. 6. Transkrip nilai akademik kelas 10, 11 dan 12 serta ijazah bila sudah memiliki. 7. Hasil tes EJU (tes masuk universitas Jepang). 8. Tes kecakapan bahasa Inggris TOEFL/TOEIC/IELTS. 9. Tes kecakapan bahasa Jepang JLPT bagi yang belum memiliki EJU. 10. Form persetujuan atasan atau perusahaan bagi yang telah berstatus karyawan. Prosedur pendaftaran Peserta dapat mendaftarkan langsung secara online melalui tautan berikut: http://www.abp.icsu.shizuoka.ac.jp/eng/undergraduate/admissions/ Pendaftaran telah dibuka tanggal 12 November 2018 dan akan ditutup tanggal 30 November 2018. Pengumuman hasil seleksi pertama akan disampaikan tanggal 17 Januari 2019. Selanjutnya akan dilakukan wawancara melalui Skype pada awal Februari 2019 dan akan diumumkan pada 8 Maret 2019. Bagi kandidat yang lulus, jadwal perkuliahan akan dimulai tanggal 1 Oktober 2019. Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Beasiswa S1 ke Shizouka Jepang bagi Siswa SMA/SMK", https://edukasi.kompas.com/read/2018/11/16/17084341/beasiswa-s1-ke-shizouka-jepang-bagi-siswa-smasmk. Penulis : Yohanes Enggar Harususilo Editor : Yohanes Enggar Harususilo

PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR

PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR

Sumber belajar (learning resources) adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu. Pusat sumber belajar adalah suatu unit dalam suatu lembaga (khususnya sekolah/Universitas/Perusahaan) yang berperan mendorong efektifitas serta optimalisasi proses pembelajaran melalui penyelenggaraan berbagai fungsi layanan (seperti layanan media, pelatihan, konsultasi pembelajaran, dll), fungsi pengadaan/pengembangan (produksi) media pembelajaran, fungsi penelitian dan pengembangan, dan fungsi lain yang relevan untuk peningkatan efektifitas dan efisiensi pembelajaran. Peran pusat sumber belajar yaitu menyediakan berbagai informasi dan pengetahuan yang diperlukan dalam mengembangkan berbagai kompetensi yang diinginkan pada bidang studi atau mata pelajaran yang dipelajarinya. Oleh karena itu sumber belajar yang beraneka ragam, diantaranya berupa bahan (media) pembelajaran memberikan pembangunan yang positif dalam peningkatan mutu pendidikan dan mutu pembelajaran.

Fungsi pusat sumber belajar antara lain: meningkatkan produktivitas pembelajaran, memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual, memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran, lebih memantapkan pembelajaran, memungkinkan belajar secara seketika dan memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas, dengan menyajikan informasi yang mampu menembus batas geografis. Salah satu sumber belajar yang sudah lama diperlukan hingga sampai sekarang masih tetap demikian dalam setiap lembaga pendidikan atau pelatihan adalah perpustakaan (library). Dalam penyelenggaraan suatu perguruan tinggi, pernah dikatakan bahwa perpustakaan adalah jantung suatu universitas. Dikatakan demikian karena perpustakaan yang mengkoleksi berbagai macam buku dan jurnal dari pelbagai disiplin ilmu pengetahuan sungguh sangat diperlukan oleh suatu universitas. Salah satu ukuran yang menentukan mutu suatu universitas adalah seberapa banyak koleksi buku-buku di dalam perpustakaannya. Universitas-universitas yang ternama di dunia selalu mempunyai perpustakaan pusat (main library) yang besar dengan koleksi buku-buku yang sangat banyak jumlahnya hingga ratusan ribu sampai jutaan buku dalam berbagai jenis disiplin ilmu pengetahuan dalam terbitan yang relatif baru ditambah dengan koleksi berbagai jenis jurnal ilmiah.

KANTIN SEBAGAI PASAR SISWA

KANTIN SEBAGAI PASAR SISWA
    Tanpa ada kantin siswa akan sering keluar beli makan dan itu membahayakan siswa terutama saat nyebrang di jalan dan akan berdampak negatif untuk siswa. Maka dari itu sekolah juga harus ada kantin supaya siswa bisa merasakan nyaman tidak keluar keluar beli makan. Terlebih dari orang tua masak setiap hari membekali anak nya. Keuntungan sekolah menyediakan kantin agar siswa terpantau dari gerak gerik nya. Lebuh bagus jika kantin ini di kelola dari sekolahan jadi koperasi sama kantin ini beda jika kantin menyediakan berbagai macam makanan atau jajanan tapi kalo koperasi menyediakan berbagai alat tulis sekolah.

Siswa di Lereng Menoreh Berjalan 10 Km Demi Pembaretan

Siswa di Lereng Menoreh Berjalan 10 Km Demi Pembaretan

       

Penggalangan Dana Aank SMK untuk Korban Bencana

 "Ini untuk membantu saudara-saudara kita yang terkena musibah di Lombok. Semoga bantuan yang terkumpul kelak, bisa sedikit meringankan beban mereka," kata siswa, Asih Sumiarsih.

Sejumlah siswa SMK Putra Bangsa Salaman mengadakan penggalangan dana, untuk membantu korban gempa bumi di Lombok, Nusa Tenggara Barat

Penggalangan dana ini dilaksanakan dengan masuk kelas perkelas kegiatan ini dilakukan oleh anak- anak OSSIS SMK Putra Bangsa Salaman

KEKERASAN PENDIDK TERHADAP PESERTA DIDIK

Tampar Siswa, Kepsek SMKN 1 Surabaya Diminta Mundur

Edupost.id – Siswa SMKN 1 Surabaya, M. Rayhan Alfian mengadu ke orangtuanya karena ditampar kepala sekolahnya, Bahrun. Sang ayah, Budi Sugiharto meminta kepala sekolah tersebut untuk mundur dari jabatannya, karena khawatir anak-anak akan trauma dengan kejadian itu. Terlebih, anak Budi tergolong anak berkebutuhan khusus atau inklusi.

Budi menuturkan, kejadian itu bermula saat dilangsungkannya ujian tengah semester (UTS) di sekolah tersebut. Rayhan beserta dua temannya, yakni Zidan dan Zulfikarnain merasa sudah menyelesaikan semua soal ujian. Sehingga mereka keluar kelas, walau jam ujian belum berakhir.

“Padahal dia (Rayhan) bilang keluar kelas itu diperintah gurunya supaya tidak mengganggu. Tapi di luar dimarahi kepala sekolah tanpa alasan yang jelas,” terang Budi seperti dilansir Antara.

Budi menyampaikan, sang kepala sekolah kemudian mengantar ketiga siswa itu kembali ke kelas, sambil memeriksa lembar jawaban yang bersangkutan. Saat diperiksa, ternyata masih ada jawaban yang belum diisi oleh ketiga anak tersebut.

“Kemudian dia periksa lembar ujian ada soal yang belum terisi di sanalah kepala sekolah marah besar dan menampar,” ujar Budi.

Budi mengaku hingga saat ini belum ada rencana membawa kasus tersebut ke ranah hukum, dan masih berupaya menyelesaikannya secara kekeluargaan. Namun, dia tetap berharap agar sang kepala sekolah mundur dari jabatannya.

“Saya minta kepala sekolah ini untuk mundur karena kasihan anak-anak ini. Gak pantas kepala sekolah berbuat kasar. Jadi saya mohon Pak Bahrun untuk keikhlasannya mundur,” tandas Budi.

Salah seorang siswa yang diduga menjadi korban dalam kasus tersebut, Mochammad Zulfikarnain menceritakan, kejadian ini terjadi ketika ia dan teman-temannya selesai mengerjakan ujian yakni ujian tertulis pelajaran pendidikan Jasmani

“Separuh anak memang keluar sebelum jam berakhir, jadinya saya mau minta maaf waktu kepala sekolah teriak negur. Malah tangan saya dipukul dua kali sambil diteriaki bahasa jawa disuruh masuk kelas,” ujarnya.

Zulfikar mengungkapkan selain dirinya, salah satu temannya yang autis juga menerima tamparan hingga kacamata yang digunakan jatuh. Selain itu satu temannya yang lain juga menerima cubitan dan jambakan.

“Baru kali ini lihat kepala sekolah begitu, makanya saya nggak terima. Apalagi ada teman saya yang inklusi juga jadi korban,” ungkap siswa yang juga ketua kelas XI Multimedia 2 ini.

Ia menambahkan selain mendapat perlakuan kekerasan, kepala sekolah juga melontarkan kata-kata teguran dalam bahasa jawa. “Dimaki dalam bahasa kasar, jadi kepala sekolah bilang jawaban kayak gini kok keminter(sok pintar). Dadi anakku ya tak kaplok (kalau anakku, aku pukul),” tuturnya.

Siap-siap ! Tahun 2019 PPDB Dihapus

                                         Siap-siap ! Tahun 2019 PPDB Dihapus

Edupost.id – Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy berencana menghapus proses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) pada 2019 mendatang. Nantinya proses PPDB diganti menjadi perekrutan siswa berdasarkan zonasi.

“Bukan tidak ada tapi sistemnya diubah jadi tidak ada PPBD menjelang tahun ajaran baru yang banyak masalah itu. Diubah skemanya menjadi berdasar pada zonasi dan calon siswa akan diidentifikasi dari sekarang,” ucap Muhadjir, seperti dilansir Antara.

Muhadjir menyampaikan, Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) yang akan menentukan kapasitas di tiap-tiap zona. Karena itu ia meminta, agar MKKS segera mengindentifikasi siswa yang akan masuk di jenjang berikutnya pada suatu zona.

Guru Bimbingan Konseling, tambah Muhadjir, juga perlu memberikan pembinaan terhadap siswa agar siswa bisa mulai menentukan akan meneruskan sekolah ke SMA mana atau SMK bidang apa.

“Nanti kalau ada siswa pindahan itu kan variatif saja atau variabel tambahan. Tapi yang utama ditata dulu siswa yang ada di zona itu. Lalu tahap berikutnya data daya dukung baik sarana dan prasarana,”  lanjutnya.

Oleh sebab itu, Muhadjir meminta Dinas Pendidikan setempat segera memulai pendataan siswa dan mengukur ketersediaan ruang belajar dan fasilitas pendidikan di tiap zona.

PPDB Diganti Zonasi, Ini Lima Perbedaannya !

Edupost.id – Skema proses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) pada tahun 2019 mendatang akan dihapus dan diganti menjadi perekrutan siswa berdasarkan zonasi. Berikut ini lima perbedaan skema PPDB lama dan baru.

1. Waktu pelaksanaan PPDB tidak lagi dibuka setiap Juni atau Juli

Mendikbud Muhadjir menyampaikan, skema PPDB yang biasanya dibuka menjelang tahun ajaran yaitu sekitar bulan Juni atau Juli baru tidak akan lagi terjadi. Nantinya, sejak Januari atau awal tahun para siswa telah diidentifikasi dan kelompokkan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya sesuai dengan zona yang telah ditentukan.

2. Kepala sekolah dibebaskan dari beban mengajar

Muhadjir menambahkan, melalui skema zonasi yang baru kepala sekolah dibebaskan dari beban mengajar tapi tugasnya digantikan dengan kegiatan penyuluhan dan dialog dengan orangtua murid untuk membahas jenjang pendidikan selanjutnya. “Dengan sistem zonasi ini, bukan lagi siswa yang daftar ke sekolah tetapi sekolah yang aktif menjemput siswa dan membangun dialog dengan orangtua,” terangnya, seperti dilansir Antara.

3. Peran Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) dioptimalkan

Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) nantinya berperan untuk menentukan kapasitas di tiap-tiap zona. Karena itu ia meminta, agar MKKS segera mengindentifikasi siswa yang akan masuk di jenjang berikutnya pada suatu zona. “Nanti kalau ada siswa pindahan itu kan variatif saja atau variabel tambahan. Tapi yang utama ditata dulu siswa yang ada di zona itu. Lalu tahap berikutnya data daya dukung baik sarana dan prasana,” lanjutnya.

4. Guru Bimbingan Konseling (BK) berpangkalan di zona, tidak di sekolah saja

Nantinya peran guru BK akan sangat besar dalam memberikan pembinaan terhadap siswa. Karena itu ke depannya tugas guru BK tidak berpangkalan di sekolah saja, namun juga di zona-zona untuk membantu MKKS dan Pemda memberikan arahan, bimbingan kepada siswa mereka akan masuk ke mana..

5. Skema baru PPDB mengikat pemerintah daerah

Sistem zonasi ini merupakan aturan yang mengikat pemerintah daerah untuk sama-sama fokus membenahi masalah pendidikan di daerahnya. Sekolah yang dinilai kurang memadai sarpras atau fasilitasnya akan menjadi fokus bersama baik pemerintah pusat melalui APBN ataupun pemerintah daerah dengan APBDnya.

Pengertian Sekolah Menengah Atas (SMA/SMK atau Sederajat)

Foto kegiatan di sekolah tingkat menengah atas atau SMA

Pengertian Sekolah Menengah Atas (SMA/SMK atau Sederajat)

Sekolah Menengah Atas (disingkat SMA) adalah jenjang pendidikan menengah pada pendidikan formal di Indonesia setelah lulus dari Sekolah Menengah Pertama(SMP atau sederajat). Sekolah menengah atas ditempuh selama 3 tahun, mulai dari kelas 10 sampai 12.

Kurikulum di Sekolah Menengah Atas (SMA) berdasarkan kurikulum 2013, diantaranya:

1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Sejarah
6. Bahasa Inggris
7. Seni Budaya Dan Keterampilan
8. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
9. Prakarya
10. Peminatan Akademik
11. Kelompok Peminatan (Pilihan)

• Kelompok Peminatan Alam

1. Matematika
2. Fisika
3. Biologi
4. Kimia

• Kelompok Peminatan Sosial

1. Sejarah
2. Geografi
3. Ekonomi
4. Sosiologi

• Kelompok Peminatan Bahasa dan Sastra

1. Bahasa Indonesia
2. Bahasa Inggris
3. Bahasa Daerah (1 buah; sesuai dengan Kebudayaan daerah)
4. Bahasa Asing (1 buah; sesuai dengan pilihan)

Sekolah Menengah Kejuruan (disingkat SMK) adalah salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah sebagai lanjutan dari tingkat dibawahnya. SMK sering juga di sebut STM (Sekolah Teknik Menengah).

Untuk kurikulum SMK hampir sama dengan SMA, hanya saja lebih ditekankan terhadap pelajaran kejuruan yang diambil oleh siswa dan lebih mengedepankan praktek dari pada teori pada saat proses belajar mengajar.

Madrasah Aliyah (disingkat MA) adalah jenjang pendidikan menengah pada pendidikan formal di Indonesia, sekolah ini setara dengan SMA/SMK, hanya saja sekolah ini dikelola langsung oleh Kementrian Agama.

Kurikulum madrasah aliyah hampir sama dengan SMA atau yang lainnya, hanya saja pada sekolah ini lebih mengarah kepada pendidikan agama Islam. Selain mengajarkan mata pelajaran seperti pada sekolah dasar, ada tambahan pelajaran seperti:

1. Al-Quran dan Hadits
2. Aqidah dan Akhlaq
3. Fikih
4. Sejarah Kebudayaan Islam
5. Bahasa Arab.

Demikian pengertian SMA, SMK, dan MA menurut dari beberapa sumber seperti wiki dan yang lainnya. Semoga bermanfaat dan menambah pengetahuan kawan CS(Catatan Simade) semua.

Inilah keluarga MPI STAIA Tempuran Magelang diantaranya ada Kona'ah,uma,yasmin,atun,nindica,septi,lila dan Muna...disini kami merasakan kasih sayang yg begitu dalam susah senang kami lalui bersama...kami adalah pejuang masa depan Manajemen Pendidikan Islam jaya jaya jaya